LE PAVILLON DES RÉCITS
À toi de rédiger ! Le mystère du phare
Au pied du phare, une visite peut devenir une aventure. Choisis tes mots pour faire entrer le lecteur dans la scène.
Un rappel avant de commencer
Un détail sensoriel fait appel à la vue, à l’ouïe, à l’odorat, au toucher ou au goût. Une émotion peut se nommer et se faire sentir par un geste ou une réaction. Les verbes précis et les reprises claires aident à raconter ; conserve les faits importants du texte de départ.
Enrichis cette scène pour écrire un petit récit de 8 à 10 phrases. Conserve les faits de départ : Nora s’arrête près du phare, le vent souffle fort, elle remarque un objet au pied du bâtiment, le gardien s’approche et lui parle, et Nora est heureuse. Tu peux inventer des détails cohérents, notamment la nature de l’objet et les paroles du gardien. Précise les cinq mots en gras, ajoute au moins deux perceptions faisant appel à deux sens différents, montre la joie de Nora par un geste ou une réaction précise, et emploie au moins deux verbes d’action précis. Ajoute une réplique de dialogue accompagnée d’un verbe qui indique l’intention de parole, par exemple avertir, demander, proposer ou révéler. Utilise au moins une reprise claire pour éviter une répétition. Garde un nom plutôt qu’un pronom si le lecteur risque de confondre deux éléments. Le texte est déjà placé dans la fenêtre d’écriture.
Le texte de départ
Nora s’arrête près du phare. Le vent est fort. Nora voit une chose au pied du phare. Le gardien va vers elle. Le gardien dit quelque chose, et Nora est contente.
Les cinq mots en gras sont à préciser ou à remplacer par des gestes évocateurs. Les deux noms soulignés désignent un lieu et un personnage repris dans le texte : cherche des reprises claires, mais conserve un nom si un pronom rend la phrase ambiguë.
Première relecture
Ton texte sera corrigé par ton enseignant. Cette grille accompagne la relecture ; elle ne donne pas de note automatique.
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